一所好的大学不在于它的大楼有多么宏伟,而在于这所大学里是否拥有很多优秀教师。他们品德高尚,学识渊博,乐于奉献。但这样的教师不是天生的,是通过多年的学习实践而成的。本文主要从修德,修学,修行三个方面探讨优秀教师的自我成长过程。