近几年，教育部愈加重视高职教育工作，并在2019年提出“三教改革”任务，要求高职院校必须围绕教师、教材、教法三个方面展开教学改革工作，全面提升教师教学能力，增强学生专业核心素养。与此同时，高职院校生源数量的大幅增加给高职教育带来了极大的压力。面对这样的局面，开展在线开放课程成为缓解工作压力，提升教学质量的重要途径。
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