<正>目前,很多高中英语教师一提到写作教学便不知道该从何入手。甚至有的教师直接忽略写作教学这一重要的过程,而是直接把题目布置给学生,让他们在课下完成。长此以往,学生对于英语写作的热情会越来越少,同时,他们在写作学习过程中遇到的困难也会越来越多。因此,在这种情况下,探讨一种既高效又能有效提高学生写作能力,拓展学生写作思维的写作教学方法便成了关键。本文将以译林出版社出版的牛津高中英语教材为例,并从写作教学的角度出发,探讨以话题为
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