摘要

阅读是小学生学好语文的关键基础。但目前学生对阅读方法的掌握较为单一,没有形成系统的语文阅读思维,导致语文阅读成绩与写作水平不高。因此,为更好地提高学生的阅读能力,可将比较阅读运用在小学语文阅读教学中。