核心素养下农村小学英语课堂小组合作学习探究

作者：于苗苗

来源：中国教师, 2021, S1: 83.

<正>在核心素养的指导下,农村小学在教育目标上有了全新的调整,开始侧重于对学生素质的培养。在小学阶段,英语课所呈现的教学地位十分显著,在核心素养的思想支撑下,英语教师需要转变教育思想,对课堂活动的具体组织形式进行有效创新。践行合作学习理念,将学生进行合理分组,鼓励学生通过小组探究的方式参与到英语课程的学习当中,让学生形成良好的学科素养。