教育理应回归生活，这是新课标背景下初中学校的重要教学理念。同时，生活化教学反复强调通过联系实际展开教学有利于开阔学生视野，落实培养学生包括发散性思维、探索能力、自主学习能力等在内的综合素质能力。将教学与现实生活的实践联系起来，能体现学科的现实价值和有用性，从而激发学生的学习兴趣，督促学生在生活中自主探索，并培养初中生利用知识解决实际生活中的问题的意识。本文将对生物学教学与现实生活相联系的实践探索意义和具体举措展开探究。
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