恩格斯说过,数学是研究空间形式和数量关系的一门科学,这句话鲜明地指出了数学领域的两大研究对象:数量关系和空间形式。纵观数学知识的发展,数形结合思想贯穿其中,初中数学本身就是一门抽象性、逻辑性很强的学科,老师在教学过程中应该重视数形结合思想的渗透,让学生体会数形结合思想的价值,养成良好的思维习惯,并且受益无穷。
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