小学数学情境教学的优化策略

作者：曾小红

来源：学周刊, 2019, (21): 40.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.036

• 小学数学
• 情境教学
• 优化策略

新课程教学改革背景下",让小学生在良好的情境中学习数学"是现行小学数学教学工作的重要课题。然而,现行小学数学教学中,教师实施情境教学存有一定的不足与缺陷,阻碍了教学工作的高效开展。对此,教师可结合教学工作经验,浅谈小学数学教学过程中,情境教学的优化策略。