当前,信息技术飞速发展,已经深入到社会各个领域之中。在教育领域,教育信息化迅速普及和推广,其中电子白板就是教育信息化应用于教育领域的重要成果。交互式电子白板能够有效实现师生间的双向互动和信息资源的共享,但在交互式电子白板的应用过程中,并没有达到预期效果。因此,本文针对这一问题,提出了交互式电子白板在课堂教学中的应用策略,以推动其更好地服务于教学。
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