函数与方程思想在高中物理渗透性教学中的思考

作者：陆春燕

来源：数理化解题研究, 2018, (12): 67-68.

• 高中物理
• 函数与方程思想
• 渗透教学

本文从高中物理的教学实践出发,探讨了物理核心素养观照下函数与方程思想的价值和意义,并结合实例分析了在教学中的渗透与体现,最后还介绍了教学中的体会与反思.