<正>当前立德树人的素质教育背景下,教育工作者需要对学生综合素养的提升提高重视。初中阶段的学生正处在身心发展的关键时期,必须在各学科教学活动中找准德育元素及方向,通过深化德育,实现促进学生思想道德品质水平提升的目的。历史学科知识中蕴含着众多德育元素,初中历史教师同样要深入挖掘历史元素,找准时机深化德育,助力知识学习与德育的有效融合,助推学生全面发展。初中阶段的历史学科是基础教育阶段的必修学科,内容涵盖了诸多重大历史事件以及对人文社会、
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