信号与系统的对分课堂教学模式分析

作者：袁云梅; 李晶; 袁晓兰

来源：电子技术, 2022, 51(09): 97-99.

• 信号与系统
• 对分课堂
• 角色转变

阐述对分课堂教学模式在信号与系统课程中的应用，将教学中教师与学生进行角色的转变，探讨以学生为主、教师为辅的一种教学模式，学生参与课堂教学，充分调动学生的积极性。

• 单位
  山西应用科技学院