<正>阅读策略是个全新的单元,无论是编排体例还是教学目标,都与普通阅读单元有极大的区别。因此,教学时,无论是课堂形式还是教学方法都要有别于普通阅读单元。例如,普通阅读单元一般要求学生预习在先,但阅读策略单元就不建议学生预习,学生最好是第一次读课文,以便反映真实的阅读情况。再如,阅读策略单元的识字写字教学也要跟普通单元不一样,建议不要随文识字,避
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