提问是初中数学课堂中常用的一种教学手段,能帮助教师了解学生的学习情况,促进学生对数学知识的深入思考,促进师生之间的有效交流,进而提高课堂教学效率。然而,当前初中数学课堂提问教学中存在一些问题,阻碍着课堂教学效率的提升。鉴于此,本文首先对初中数学课堂提问教学现状进行简要分析,然后结合具体教学实践提出相关的教学策略,希望能与各位同人分享、交流。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
