提高审美认知能力对声乐教学的意义

作者：唐鹤鸣

来源：北方音乐, 2020, (08): 100-101.

• 审美认知
• 音乐审美
• 声乐教学
• 作品的二度创作

音乐审美认知能力是指对音乐的理解和认识的能力,是音乐学习的重中之重,每个人的审美认知能力不同就导致对作品的理解不同,所以会呈现出不同的表演效果。在声乐教学中,审美能力更为重要,本文从音乐审美认知能力与声乐教学的联系出发,探讨提高音乐审美能力对声乐教学的重要性及其意义。

• 单位
  吉林艺术学院