小学语文阅读教学中引入多元智能理论的研究——以《比尾巴》为例

作者：朱园园

来源：中国校外教育, 2019, (06): 73.

• 小学语文
• 阅读教学
• 多元智能理论

多元智能理论在小学语文阅读教学中的应用,注重发挥教师的引导作用以及学生的主体地位,成分认识并发挥不同学生的智能特点,在实际问题的解决中,让学生保持阅读兴趣,收获成长,促进学生的全面发展。