研究了人工智能在多模态学习状态中的应用，通过在课堂教学环境下拍摄的教学视频或图片进行分析，来了解学生的学习状态和情绪，并根据学生的学习状态来调整教学策略。具体方法上，采用了基于决策层融合的方式对面部情绪和语音情绪进行融合，利用PAD情绪量表建立情绪与学习状态之间的对应关系，并在此基础上提出了不同的教学策略。
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