刍议小学数学课堂中的启发式教学

作者：郑宝生

来源：数学教学通讯, 2021, (16): 44-45.

• 小学数学
• 启发式教学
• 核心素养

在数学教学中教师应当运用好启发式教学,引导学生学好数学。本文以小学数学课堂为研究对象,在对新课程改革背景下的教学模式进行深入研究的基础上,结合小学生的具体学情和启发式教学的经验,重点研究促使启发式教学有序展开的方法,旨在启迪思维和提升素养。