高考综合改革背景下的教学质量检测与实施

作者：冯雅菲

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (04): 54-55.

• 学业质量标准
• 课程标准
• 核心素养

教育质量监测的目的是准确地了解基础教育质量的现状和发展趋势，为教育决策提供依据和建议，以便调整教育政策，改进教育行为，提高国家教育质量。基于学科的核心素养是影响教育质量的重要因素。