分析了原教师资格证体系下音乐教育专业培养弊端,从新教师资格证实施现状入手,探讨了教师资格证考试改革对音乐教育专业教师和学生的影响和挑战,提出了创新培养模式、加强师资队伍建设、加快未来教师职业化等可行性策略,为高师音乐教育专业发展提供路径支持。
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