“新医科”对医学生的创新能力提出了更高的要求。在教学过程中潜移默化地培养学生的科研思维和创新能力，是实现培育提升医学生创新能力的有益探索。《药理学》是医药院校学生重要的专业基础课之一，在《药理学》教学过程中，采取转变教学观念、整合思政元素及进行多样化的科研活动等方式，以期调动学生的研究兴趣，训练学生的科研思维，培养学生的创新能力，最终培养出能够服务于国家“健康中国”发展战略和生命健康事业的创新型医药类本科人才。
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