高校图书馆是学校教学、科研的重要资源，在数字化和网络化环境下，图书馆文献信息资源体系可拓宽学生的知识体系和价值体系；校园环境和文化建设，尤其是图书馆服务体系可激发培养学生自觉、自律、自主意识，提高学生文化素养；以学生为本的服务机制为服务育人工作提供了可行性。借鉴相关院校的成功经验，结合我校图书馆服务育人的实践操作，本文提出了推进图书馆服务育人工作的有效路径。
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