党的十八大以来高职教育创新发展的逻辑旨归、行动路径与现实思考

作者：潘海生; 杨慧

来源：教育与职业, 2022, (20): 5-12.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.20.004

• 高职教育
• 创新发展
• 逻辑旨归
• 行动路径
• 现实思考

党的十八大以来，在示范校、骨干校建设形成的创新发展共识基础上，以办好人民满意的高质量教育为宗旨，高职教育遵循以强化类型特色为基点、提升服务能力为导向的行动路径，开启了创新发展历程并取得了显著成就。但是，随着教育、产业发展以及社会的快速变化，高职教育面临严峻挑战。变革培养方式，破解教育供给单一性与社会多样化诉求的矛盾，跟上产业转型升级的步伐，积极应对社会挑战以助力技能型社会建设，成为高职教育未来创新发展的路径指向。