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摘要
为了了解新冠疫情期间,儿童居家生活与在线学习的情感体验以及居住环境的具体影响,通过网络问卷和在线回访的方式对儿童的背景信息、特征信息、基本态度和基本现状展开调查。经数据统计分析发现,儿童对居家生活与居住环境存在诸多不满,并对户外环境充满渴望,但他们却保持了较为稳定的情绪和行为,这主要得益于规律的日常作息和多样的电子娱乐方式。基于儿童应激、舒适和愉悦三个层次的情感体验,提出了环境负荷、空间弹性和界面开放等干预建议,以此作为儿童居住环境改善的一些理论参考。
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单位中国工程院
