学懂、弄通、践行习近平新时代中国特色社会主义思想是高校师生当前和今后一个时期首要的政治任务。本文以"讲好中国故事"视角,分析研究该思想进课堂的必然要求和问题追溯,坚持内容为王的教学理念,积极探索师生互动的可行性教学方案,构建生活化、信息化、互动性的思政课堂,以期推动习近平新时代中国特色社会主义思想"进课堂"的吸引力和实效性。
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