多模态教学在中学历史课的运用——以部编人教版九年级上册第15课《探寻新航路》为例

作者：黄清霞

来源：试题与研究, 2020, (35): 182-183.

• 多模态
• 历史教学
• 多感官
• 兴趣

随着科技的进步,信息技术和多媒体的普及,历史课堂越来越多地采用多模态教学,利用视频、PPT等教学手段刺激学生不同感官,激发学生的兴趣,吸引学生注意力,提高教学效率。多模态教学手段的应用,在历史教学中起不可忽视的作用。