实践教学是培养学生专业能力的重要利器,实现高职人才培养目标的推进器。然而,当前实践教学存在诸多问题,理论与企业实际需求相脱节,为此,需要在认真梳理分析问题的基础上,利用校企合作平台,构建具有可操作性、特色性的应用型《管理会计》实践教学体系,以达到系统化培养学生管理会计专业能力的目标。
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