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摘要
目的研究和探讨将美学教育融入护理专业课程的教学效果。方法选取我校2017级两个护理班,随机分为实验班和对照班,实验班在护理专业课程中融入美学教育,对照班的教学仍采用常规教学方法。以学生第三学期期末理论考试成绩、技能操作考核成绩和人人过关考核成绩以及学生综合素养调查问卷进行评价。结果实验班学生的期末理论考试成绩、技能操作考核成绩及人人过关考核成绩均高于对照班(P<0.05);在学习兴趣、创新能力、团队协作精神、人际关系处理、职业形象塑造以及语言沟通能力等方面实验班学生的自我评价亦明显高于对照班(P<0.05)。结论将美学教育融入护理专业课程的教学中,对提高学生的学习成绩和综合素质效果显著。
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单位福清市医院
