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摘要
<正>数学源于生活,用于生活。离开了生活,数学就成为"无源之水,无本之木"。因此,在数学教学中,教师要充分联系生活实际,引入生活实例,拓展数学内涵,做到学习数学知识与生活实践真正意义上的衔接,真正体现数学教学生活化。下面,笔者结合教学实践,就如何使得数学教学生活化,谈谈自己的体会和看法。一、内引"内引"就是在教学中将课外的生活实例引进来,辅助教学,使抽象的数学知识具体化、形象化、生动化。因此,在教学中,教师要研究教材内容和学生的特点,以学生熟悉的生活实例为抓手,促使学生理解并掌握数学知识,并能用
