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摘要
<正>教师与学生都是学习过程中的参与者,一节优质的英语课堂也必然需要教师与学生的互相配合。但是在当下的高中英语课堂教学中,学生总是游离在教师的知识讲解之外,他们处于一种被动听讲的学习境地,这样的学习对于学生而言是难以激发他们的学习兴趣的,学习效率也较低。而且,在这样的英语课堂中,教师没有吸引学生参与到课堂中来,他们之间缺乏必要的互动,教师无法把握学生的学习需求,也就难以做到针对性教学。因此,高中英语教师在英语课堂中应该根据教学实际运用互动教学模式,以期调动学生的学习兴趣,让学生参与到学习过程中来。
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单位卓尼县柳林中学
