案例:地理学科核心素养培养的有力“载体”——以“农业的区位因素”为例

作者：罗琴; 龙少琼; 严龙成

来源：中学地理教学参考, 2023, (21): 32-34.

• 案例设计
• 核心素养
• 区域地理

案例的示范性与实践性特征使其成为学生“思”与“行”的载体,能让学生真正做到“知行合一”,实现在“做中学”。因此,案例是学生地理学科核心素养培养的有力“载体”。文章以“农业的区位因素”为例解读相关知识的价值,确立教学目标,并通过准备、导入、授课、升华四阶段探索核心素养导向下的案例运用。