在现代信息技术环境下,传统的美术教学模式无论在内涵还是方法上,已无法适应学科范围的不断拓展。信息化技术既催生出了新的美术相关专业,也为美术教学方式打开了更广阔的空间。当今,不少学者提出了信息化技术应用于美术教学的设想,然而较少涉及两者审美差异、互融问题等核心内容的探讨。文章从传统美术教学问题与信息化教学现状入手,分析数字绘画之于传统绘画的优势,探究传统美术教学与信息化技术融合的教学实践。
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