近些年,基于学生核心素养提升的体育课堂,转变成为了各个学校进行学校体育课程改革的重点。越来越多的学校对学生在平时体育课教学过程中所表现出的个性特点,制定出适合的改革策略,并取得了很好的效果。本文通过查找文献的方法,对以提升学生核心素养为依据的体育课堂的教学内容和教学目标的转变进行论述。从实际的课堂和教学过程中,对提高学生核心素养提出几点策略,为我国学校体育课程改革提供理论经验。
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