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摘要
微信是国内移动互联网用户覆盖最广,热度最高的应用之一[1]。随着微信功能的开放,基于微信端的教育类公众号大量出现,但其技术手段单一,运营模式简单。采用案例研究法及目的抽样法从大量已有应用中挑选出四个基于微信的教育类公众号典型案例,进行案例内分析,并采用九要素商业模式分析框架进行交叉案例分析,找出其中的共性特征及其特色和差异。探讨了微信端移动学习目前普遍存在的一些问题,认为当前移动学习应用应关注学习理论和教学模式创新,进一步优化创新学习服务模式,升级在线教育机构的营销手段,在易用性和功能性之间寻找平衡,在运营上实现垂直化、专业化。
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