国际化人才培养视阈下大学英语教学改革路径研究

作者：杜玉红

来源：校园英语, 2017, (27): 39-41.

• 国际化人才
• 视阈
• 大学英语教学
• 问题
• 改革路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要提高我国教育国际化水平,培养国际化人才。重视外语教育(母语非英语国家和地区为英语教育),是国际化人才培养的世界选择。我国高等教育阶段培养国际化人才,高质高效的大学英语教学不可或缺。然而,当前我国大学英语教学仍然面临着课程设计定位落后、教学目标知识本位、教学模式与方法单一、教学评价趋向应试等系列问题。基于我国高等教育发展的现实生态以及国际化人才所需的英语技能与素养要求,我国大学英语教学改革应科学选择课程定位,构建"技能+素养"型教学目标,完善基于现代信息技术的教学模式,推动教学评价走向实用化。

• 单位
  贵州理工学院