专业实验课程是学生综合能力和创新能力培养的有效途径。以水泥混凝土配合比设计试验课程为例，充分分析课程特点，在工程师职业素养、科学素养和创新能力、“诚信、友善、互助、合作”的价值观3方面挖掘思政元素，并结合课程的教学目标、教学内容、教学手段进行教学设计，将思政元素融入课程教学环节并实现与专业知识和技能的有机结合。教学实践表明，学生对实验课程的重视程度、学习的积极性和参与度提高，学生间的合作与交流得到有效促进，学生对土木工程材料的兴趣提升，分析问题、解决问题的创新能力提高。
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