混合式对分课堂大学英语教学反思

作者：付慧; 丁朝霞; 安孝婕

来源：校园英语, 2018, (39): 5-6.

• 混合式对分课堂
• 大学英语
• 教学反思

教学反思是改进教师教学行为、提高教师教学素质的重要方法和途径。反思性教学不仅能够开拓教师教育的新思路,开辟提高教学质量的新途径,而且在促进教师的专业发展、培养学者型教师方面也具有十分积极的作用。

• 单位
  内蒙古科技大学