摘要

情趣教学法是对高校课程教改的积极实践探索,是充分调动大学生在课堂教学中的积极性、主动性和学习热情的有效方法。本文旨在探索情趣教学规律,梳理和总结情趣教学方法理论,以期为高校教学改革作出基础性的研究和贡献。