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摘要
随着中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作进入全面实施阶段,师范生将同非师范生一起参加全国教师资格证考试,从某种意义上来讲它严格了教师职业准入,破除了教师资格终身制,对于教师培养培训和教师管理产生了积极的政策联动效应,有力地促进教师队伍质量和水平的提升。目前,我院正全力开展师范类专业认证工作,教育实习是其中一个重要的环节。通过第二级认证的师范毕业生,所在高校经严格程序组织认定师范毕业生的教育教学实践能力,视同教师资格考试面试合格。在《提升教育实习实效性的策略研究》课题推进中,我们逐步构建"理论学习与技能训练相结合、制度建设与规范管理相结合、统筹安排与自主选择相结合、经验交流与先进推广相结合"的实践教学策略,提高了教育实习的实效性,在此基础上,必须有一些措施上的保障,才能较好实现师资人才的培养目标。
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