教师口语教学改革的探索与尝试

作者：关薇

来源：文学教育(上), 2019, (03): 78-79.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.03.032

• 教师口语
• 师范教学
• 课程定位
• 课程改革

目前,各师范院校的教师口语课都面临尴尬处境。课时少,边缘化,教与学之间的矛盾等。但是作为师范生,教师语言又是其必备技能,且近几年,随着教师招考形势越来越严峻,口语课又显得更为重要起来。在此前提下,课程改革被提上日程。针对我校课程开设实际,课程团队进行了一些创新实践,以期达到教学效果最大化。