摘要

结合科学进展,提出了改进版的鸟类特征,突出其适应于飞行(被羽、具翼、有气囊等)、优于爬行动物的主要特征(恒温、心脏四室等)以及其所属的动物门类(脊椎动物),可帮助深化教学并培养学生的生物学核心素养。