线上线下混合式教学模式实施路径研究——以高职《法学基础理论》课为例

作者：巴秀丽; 孙艳华

来源：作家天地, 2020, (02): 89-90.

• 线上线下
• 混合教学模式
• 实施路径

在深入推进信息化教学的大背景下,如何有效利用技术手段和现有教学资源,实施有效学习路径,促进学习者知识掌握、能力培养、素质提升有着显著的促进作用,并能给予学生良好的学习体验,有效促进深度学习,是本文欲解决的关键问题。

• 单位
  山东司法警官职业学院