<正>【教学背景】整合各类经典，包括书法、篆刻、版画、传统人文文化元素等，立足儿童的认知水平和时代需求，对传统书法蒙学学习方式进行主题式重构，以喜闻乐见的方式传承优秀传统文化，让学生在学中玩，在活动中感知传统文化的魅力，滋养性灵，陶冶性情，升华人格。【教学内容】本课选取汉字“亭”展开教学与研究。之所以选取“亭”，主要是基于如下几点考虑：第一，和我们的校名相吻合，
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