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摘要
高职院校“双师型”师资队伍的建设，离不开科学、合理的激励机制。基于双因素理论，从激励因素来看，高职院校“双师型”教师队伍现行激励机制存在职称评审制度不合理、培养培训制度缺乏针对性和考核评价体系不完善等问题；从保健因素来看，存在薪资待遇未能体现特殊性、工作环境和人际关系难以获得满足感等问题。通过对高职院校“双师型”教师队伍激励机制问题产生的原因进行分析，分别从改善职称评审制度、完善培养培训制度、优化考核评价制度等激励因素，完善薪酬福利制度、加强领导关怀和情感激励、优化人际关系环境、建立教师职业规划制度等保健因素优化激励机制，并进一步从国家、学校、企业及教师个人四个层面提出保障措施，以促进高职院校“双师型”教师队伍激励机制的有效实施。
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单位山东师范大学历山学院
