为了适应新时代大学生信息获取的方式,提升高校思政课堂教学的实效性,信息化手段不容忽视,但在高校思政的课堂教学中,过于追求信息化教学手段的使用,其思政教学效果往往适得其反。因此,在高校思政课堂教学中,信息化只能是教学手段,教师才是思政教学课堂的设计者和引领者。信息化教学手段应在强化课堂管理、提升教学信息的被关注度以及课堂协同等范围内适度使用,才能真正体现信息化在新时代高校思政课堂教学中的意义和价值。
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