初中历史课堂教学效率提高策略探究

作者：肖世明

来源：读写算, 2018, (06): 179.

• 历史
• 情境教学
• 教学改革

针对初中历史课教学中存在的问题,传统的教学方法使初中学生在学习历史知识过程中兴趣难以得到激发,通过开展一些类似的活动,够激发学生探索知识的积极性,引导学生在民主的氛围中提升历史素养。