让家长学校课程真正为家长服务

作者：茅佩珍

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (47): 23-25.

• 家长学校
• 课程
• 课程实施
• 课程评价

一所新校在建设家长学校课程的初级阶段要从四个方面进行探索:开展家庭基础调研,规范家长学习行为;建设协同互助网格,动态生成培训课程;基于家校生活,注重个性设计,让课程贴近家长需求;构建评价体系,赋予家长更多话语权,让家校课程真正为家长服务。