翻转课堂不仅颠覆了传统教学中“知识传授”和“知识内化”的顺序，同时转换了教学中师生的主体地位，使学生由被动接收知识变成主动学习，真正体现“以学生‘学习’为中心”的教学理念。“基础力学实验”是大机类工科学生重要的专业基础课，对于培养学生分析、解决工程问题的能力、创新实践的能力有着重要意义。针对基础力学实验教学存在的问题及课程特点，结合翻转课堂教学模式的理念，探讨了将翻转课堂模式应用于基础力学实验教学以提高教学质量的可行性，提出并实践了适用于大面积基础力学实验教学的翻转课堂模式。
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