统编本初中语文教材阅读目标设计与达成策略

作者：冯善亮

来源：语文建设, 2018, (13): 14-25.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.13.006

• 初中语文教材
• 阅读方法
• 阅读训练
• 教学设计
• 阅读教学目标
• 阅读策略

<正>一、教材特点:重视方法与策略的学习为了强化语文学习的综合性和实践性,统编本初中语文教材在组织单元时,除了传统的"人文主题"线索,还增加了"语文要素"线索,将课程标准规定的初中学段"课程目标与内容"(即语文素养的各种基本因素,包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等)分解为若干能力点或知识点,作为组织课文单元、设计各单元学习系统的核心要素。以阅读教学为例,七年级教材重点培养一般阅读能力,把具有普

• 单位
  广东省教育研究院