《小学数学课程标准》中指出:"小学数学教学中要引导学生形成符号意识,并且能够学会运用符号来表示数与数量的关系,以及其变化的规律."基于此,在小学数学教学中,教师要帮助学生逐步形成符号意识,产生对数学符号的深刻认知.
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